15《老人与海鸥的故事》.pptVIP

单元目标 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，能独立完成识字、写字任务。 2.通过学习，领悟老人与海鸥之间的深情厚谊，充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。 海鸥 富裕 馒头 荡漾 盘旋 镜框 悼念 拍摄 扇动 飞翔 一幕 布满皱纹 孤身一人 一.初读感知课文： 用自己喜欢的方式阅读课文，思考：《老人与海欧的故事》这篇课文给你留下了什么印象？或者你从文中知道了什么？ 找出课文中所有能体现老人与海鸥之间深厚情谊的句子细读，以多种形式的诵读感悟真情。 (1)老人爱鸟，退休十几年来几乎天天都到江边喂海鸥。 （从时间上感悟老人对海鸥的那份执著。）　　　 (2)老人生活并不富裕，但一直坚持喂海鸥。他买饼干、买馒头、挖虫子……　 ①“一直坚持”说明什么? 　 (老人为喂好海鸥想了很多办法，费了很多心思)　 ②怎么理解这句话? （从老人不间断的付出感悟他对海鸥的那份无私的真情。） (3)老人一到江边，海鸥就飞过来了，有的直接从老人手里啄虫子吃。这时，他心里一定荡漾着一片温暖，内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。 ①思考：你怎么理解这句话？ （感悟老人与海鸥之间的那份发自内心的深深依恋。） ②看到这里，你还想说点什么吗？用一、两句话概括。 （4）