七级语文下江之歌课件北师大版.pptVIP

* 作者简介: 毛姆,英国小说家,戏剧家.自幼父母去世.1920年到中国,写了游记在中国的屏风上,并以中国为背景写了一部长篇小说彩巾. 1、有感情、流利地朗读课文，体会作者的思想感情，掌握生字词。 2、积累并背诵优美的文段. 3. 了解文章的写作手法。 4.认识人与自然抗争的斗争精神；体会作者对苦力们的同情。 朗读课文,整体感知课文大意,思考:“江之歌”在文中的含义是什么? 江之歌 ｛ 纤夫的歌 苦力的歌 文章开始为什么写船夫顺流而下,一路欢歌? 哎吆呵，哎吆呵，齐心合力把牵拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把，我们沿着伏尔加河，对着太阳唱起歌，咳嗒答咳嗒咳嗒答咳嗒，对着太阳唱起歌，哎，哎，努力把牵绳拉，对着太阳唱起歌，哎吆呵，哎吆呵，齐心合力把牵拉，哎吆呵，哎吆呵，拉完一把又一把， 请找出描写纤夫中,让你震撼你内心的语句 . 于是他们使出全部力量,像着了魔似的,大幅度地加倍弯腰,有时力量用到极限就全身趴在地上匍匐前进,像田里的牲口. 细腻的语言细致真切的刻画了纤夫在纤绳下挣命的场景，用比喻形象表现了纤夫拉纤的艰辛。 就这样他们还是唱着激昂而热切的号子，那汹涌澎湃的江水号子。它表现的是绷紧的心弦，几乎要断裂的筋肉，同时也表现了人类克服无情的自然力的顽强精神。 既纤夫拉纤的艰辛，又赞美了人类克服自然力的顽强精神 虽然，绳