二年级语文下册第二单元教案探究.doc

课题：5、泉水 年级 班 主备人 授课人 学习目 标 1、会认8个生字，会写9个字。 2、正确、流利地读好全文，品词赏句、积累语言。背诵自己喜欢的部分。 3、抓住描写四幅场景的句段感悟泉水的“多、清、甜、美”的特点，初步体验泉水的欢快、急切的心情。 4、 个 性 化 修 改 教学 重点 难点 识记生字，品词析句，有感情地朗读课文、部分背诵，感悟泉水的快乐、无私。 体会美的意境，感受大自然的美。 教学 准备 课件 课时 2课时 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 第一课时 一、揭示课题 1、教师出示一杯泉水，让生先猜后尝，得出泉水结论。 2、启发学生说说泉水的特点。 3、泉水从山上一路欢快地走来，看到了些什么呢？揭示课题，板书课题。（学生齐读） 二、示范朗读 1、教师放音乐有感情地范读课文。 2、学生边听边看书中插图并圈出本课生字。 三、自学生字 1、学生运用查字典、看注释、联系上下文、问同学、问老师等方法自学生字。 2、学生以小组为单位互相讨论共同学习生字，教师巡视指导。