文言文断句公开课讲述.pptVIP

某领导宣读文件，把“已经取得文凭的/和尚未取得文凭的干部”读成了“已经取得文凭的和尚/未取得文凭的干部”，台下顿时哄堂大笑。 文言文断句 学习目标 1.了解断句并掌握断句的基本方法。 2.树立做文言文断句题的信心,学会灵活运用断句技巧。 3.通过练习断句，提升文言文阅读能力。 一、何谓断句呢？ 断句就是给未加标点的文段标出停顿。 古文原是不加标点的，前人读书都要自己断句，常在句意结束时用“。”断开，叫“句”；在语意未完而需要停顿的地方用“、”断开，叫“读”。古人很重视辨明“句读”，不能断句就无法读懂未断句的古书。断句能力，是文言文阅读能力的一个重要标志。所以，从提高文言文阅读能力的角度看，就需要练习断句。这也是高考中出现断句考查形式的依据之一。 1.用“/”给下面的文段断句。（4分） 　　 罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄至区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之。 夫明六经之指／涉百家之书／纵不能增益德行／敦厉风俗／犹为一艺／得以自资／父兄不可常依乡国／不可常保／一旦流离／无人庇荫／当自求诸身耳 技巧一：抓特殊 巩固练习1. 襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡