【创新设计】2016-2017学年高中地理 第三单元 学会应用地形图单元活动2 鲁教版必修1.docVIP

学会应用地形图 [学习目标定位]　1.通过地形景观与等高线的对比分析，认识各类常见地形等高线的分布特征。2.通过阅读分析常见地形等高线的分布，正确判读各类等高线地形图。3.通过判读和绘制地形剖面图，学会地形剖面图判读和绘制的一般步骤和方法。4.学会应用等高线地形图和地形剖面图解决相关问题，培养动手能力和学以致用的能力。 一、认识等高线地形图 1．概念 2．作用 3．等高线(单位：米)的特征 符号 部位 等高线分布特征 A 鞍部 两侧等高线闭合，且数值相等 B 山谷 由低处向高处凸出，海拔较两侧低 C 山脊 由高处向低处凸出，海拔较两侧高 D 陡崖 若干条等高线重叠在一起 E 缓坡 等高线分布稀疏，单位水平距离内的高度差较小 F 陡坡 等高线分布密集，单位水平距离内的高度差较大 思考 1．陡崖处的等高线是相交的吗？ 答案　不是。在等高线地形图上永远不存在等高线的相交，只存在重叠现象，等高线重叠的地形是陡崖。 二、地形图的判读 地貌类型 等高线特征 盆地 等高线闭合，数值内小外大，中部稀疏，边缘密集 丘陵 海拔在500米以下，地面有起伏，相对高度较小，坡度较为和缓 沙丘 各地点之间高差很小，地势较平坦 岭谷相间 山岭处等高线向低处凸出，山谷处等高线向高处凸出，山岭和山谷相间分布 思考 2．在等高线地形图中，平原、山地、高原的等高线特征是怎样的？ 答案