《老人与海鸥2.pptxVIP

21、老人与海鸥作者简介：邓启耀邓启耀，教育部人文社会科学重点研究基地“云南大学西南边疆的民族研究中心”学术委员会委员，云南大学和云南民族学院客座教授，中国民俗学会常务理事兼副秘书长，中国探险协会人文及历史地理专业委员会主任，中国民俗摄影协会副主席，美国哥伦比亚大学美中艺术交流中心特邀专家及中美合作“民族文化田野考察群”中方负责人。读一读：饼干 塑料 乐谱 停歇 营地 吉祥 抑扬顿挫想一想：1、有感情地朗读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。2、课文写了哪几件事？3、课文可以分为几个部分？主要内容：课文讲述了一位老人十几年如一日，每年冬天来到翠湖边喂海鸥。老人视海鸥如儿女，照顾受伤的海鸥，给海鸥取名字。后来老人去世了，海鸥们飞来向老人告别。表达了老人和海鸥之间深厚的情谊时间： 地点：人物：时间： 一个冬日地点：翠湖畔人物：一个老人再次朗读课文，想想课文可以分为几个部分？每个部分讲了什么?课文脉络清晰，分为两部分：一、通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字等事例表现了老人对海鸥的爱；二、通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等画面，展现了海鸥对老人那份令人震撼的情。返回词语引入词语引入撮嘴呼唤 翻飞盘旋抑扬顿挫 扇动翅膀啧啧称赞 肃立不动亲妮说话 白色漩涡（老人喂海鸥）（海鸥送老人）你能从