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- 2017-01-01 发布于湖北
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抑制方法 结果 利于脊柱伸展,头部调整,抗重力肌的发育。 屈肌张力增高 [异常姿势] 全身屈曲、内收,头前屈,躯干屈曲,肩前突,肘屈曲。 矫正姿势 [抱法]母一手放双腿之间,另一手从一侧腋下通过,固定另一侧肩关节,利用双手与母亲躯干形成合力,矫正全身屈曲模式,髋、膝关节均呈伸展、外展姿势。 矫正姿势 [俯卧位] 胸部下方垫楔形垫或枕头,使屈曲的躯干呈伸展位,髋、膝关节呈伸展位,踝关节背屈,上肢伸展。 矫正姿势 [坐位] 患儿长坐位,治疗师在其身后用双手控制双膝关节,使其躯干伸展,膝关节伸展,双上肢伸展。 患儿骑跨在滚筒上,使髋关节外展,膝关节伸展,手扶滚筒。 易化手法 [目的] 1. 利用正常的运动感觉输入,破坏异常姿势对中枢的影响。 2. 阻断神经传导的恶性循环,建立新的反射模式。 3. 训练是通过患儿主动运动获得的,被动运动无效。 易化手法 1.上肢保护性伸展训练 [注意] 治疗师对患儿进行保护性伸展反应训练,需在上肢支撑完成以后。 [作用] 易化坐位平衡反应,为爬、坐训练作准备。 易化手法 [方法] 在完成训练效果好,治疗师让患儿俯卧球上,用手握住患儿双下肢(或骨盆),缓慢使其随球向前后、左右运动,用食物或玩具诱发其头部上抬,双上肢向前方伸出。 易化手法 患儿取坐位,治疗师在其前侧
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