翠鸟燕子专列教学设计.docVIP

《翠鸟》+《燕子专列》教学设计 《翠鸟》： 教材简析　　《翠鸟》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第二组的一篇讲读课文。本文作者观察细致，描写生动，主要介绍了翠鸟的外形特点和活动特点，表达了对翠鸟的喜爱之情。　　课文共有五个自然段，第一自然段描述了翠鸟的外形，二、三自然段描述了翠鸟活动的特点，第四，五自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。本课的教学共需三课时。 教学目标：　　1.了解翠鸟的外形特点，感受翠鸟的美丽。　　2.学习作者按顺序及抓特点进行观察、写作的方法。　　3.理解第一自然段中的一些重点词语，如“小巧玲珑”等。　　4.有感情地朗读并背诵课文第一自然段。 教学重点：　　了解翠鸟的外形特点。学习作者按一定顺序及抓特点进行观察、写作的方法。 了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。 教学难点：　　在指导学生进行阅读训练的同时，有效渗透习作方法的指导，将培养学生的阅读能力和习作能力融为一体，综合培养学生多方面的素质。 《燕子专列》： 教材简析： 《燕子专列》讲述的是有一年春天，欧洲国家瑞士的气温骤降，风雪不止。这时，从南方飞回北方的燕子经过瑞士，因找不到食物，饥寒交迫，面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后，呼吁人们寻找冻僵的燕子，将它们送到车站，并用带有空调的列车将这些燕子送到温暖的地方。故事表现了人、鸟和自然和谐相处这