15金色的鱼钩_4915199.pptVIP

学习目标 1.学习重点字词。 2.训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻画中关键词语的作用，体会从外貌动作语言神态多种角度刻画人物的写作方法。 3.体会老班长的高尚品质，理解“金色的鱼钩”的含义。 再读课文，并思考 1.过草地时，老班长接受了什么任务？ 2.他们过草地时遇到了哪些困难？ 3.设想一下，如果老班长一个人过草地，他能走出草地吗？ 4.老班长是怎样用实际行动完成党交给他的任务的？ 5.老班长为什么会这样做？表现了他怎样的品质？ 6.为什么“我”把老班长留下的鱼钩小心地包起来？还说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!” 读一读，想一想 这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。 R 五年级下册 15 金色的鱼钩 红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从 1934 年 10 月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约 8.