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- 2017-01-06 发布于河南
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苏幕遮_周邦彦_教学课件
疏通字词 整理信息 总结 这首词写于一个夏日一个雨后初晴的早晨,在鸟雀欢快的叫声中,作者看到阳光照耀下的雨后风荷,不由得思绪万千,眼前的一切多么像故乡的景色啊,于是,旅居京华已久的诗人心里浮起了挥不去的羁旅思乡的情绪和轻舟归乡的梦境。 上片写了些什么景,下片又是如何抒情的呢?首先,在上阕中,诗人选取了哪些意象?这些意象组成了什么样的画面? 这是一幅美丽的夏日清荷图。“水面清圆,一一风荷举”——王国维认为这两句词,“真能得荷之神理者”。认真体味,看看那些地方打动了你呢? 词的下片诗人抒发了作者的思乡之情,他抒发情感的方式有什么特别的地方? 上下片之间界限分明,作者是怎样将之联系在一起的? 明确:由荷生情,由情入境,境中荷花与眼前荷花交映,迷离深情,构思精妙。 晚出净慈寺送林子方 ——杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 月夜 杜甫
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