厘米的认识教学实录.docVIP

厘米的认识教学实录 授课人：秦永凤 【教学内容】 《厘米的认识》是义务教育课程标准实验教科书（青岛版）一年级下册第七单元87-90页的内容。 【教学目标】 1、结合实际，经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘 厘米的长度观念。 3、初步学会用刻度尺正确测量物体的长度，能估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。 4、培养学生初步的实践能力以及与同伴合作的良好态度，并在实际观察 和操作中，使学生养成细心、认真的学习习惯。 【教学重点】 认识长度单位“厘米”，建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度，初步学会用刻度尺正确测量物体长度的方法。 【教学难点】 建立1厘米的长度观念，用刻度尺正确测量物体长度的方法。 [教具、学具准备] 多媒体课件、尺子、1厘米的小棒 【教学过程】 一、创设情境，体会统一长度单位的必要性。 师：同学们今天穿的真漂亮，你的衣服是在商场买的还是在衣服店做的呢？ 生1：在衣服店做的 生2：在商场买的 师：老师听大部分同学的衣服是在商场买的，其实呢？以前人们的衣服大多数都是量身定做的。瞧！阿福要做新衣服了，他在一家衣服店里发生了一件有趣的事情。（播放ppt：从前，有个叫阿福的人，他想做一件新上衣，于是，来到一家裁缝店。师傅说：“欢迎，欢迎，我来给你量一量，徒弟，你来记！一拃、两