6年级上Logo教案1[精心整理].doc

信息技术教案 临 沂 四 小 涂 振 六年级上册信息技术教学计划 一、指导思想 人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地改变着周围的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素质，发展小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程指导纲要》，确定本课程的教学任务。 二、学生情况分析 小学六年级学生有一定的计算机基础，掌握了计算机的一般操作过程和方法，但通过LOGO语言让他们感知计算机的程序设计还是初次接触，内容抽象，具有一定的逻辑性，但那神奇的小海龟还是会让学生耳目一新、增强求知欲望的。 三、教材情况分析 本课程采用青岛出版社编写的教材。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。小学信息技术六年级上册主要内容是LOGO语言。LOGO语言教学看是程序设计，其实是在利用抽象程序、具体化图像的技术上渗透和理解科学处理和控制的计算机科学。教材先是将LOGO的部分命令通过简单的绘图展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，利用实物来学习；教材还让学生认识LOGO编译平台，并在此平台下进行学习LOGO编程等操作。课本后半部分主要让学生了解计算机实现算法的过程及在使用信息和信息技术应注意的问题。 四、教学目标 1、学习LOGO语言和利用LOGO语言编写简单的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的认识。 2、初步了解信息与信息技术的概念，信息的特点、信息技术的应用及使用信息技术应注意的问题。 3、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。 五、教学措施 1、采用“任务驱动”的方式组织教学活动； 2、重视上机操作，培养学生的动手能力； 3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养； 4、采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。 5、注意调动学生积极性，开动脑筋，编写有趣的小程序。 6、对学生严格要求，改变他们信息课就是玩玩的错误观点。 7、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。 六、教学中应注意的问题 1、引导学生积极思考，主动创新，培养学生的逻辑思维能力。 2、教学中注意培养学生的信息素养，养成良好的使用计算机的习惯。 第一单元 计算机是怎样工作的 课 题 1、揭开计算机工作的神秘面纱 课型 新授课 教学目标 知识与技能 了解计算机的发展史；了解计算机工作的过程。 技能目标 理解计算机工作的基本原理。 情感态度与价值观 培养学习计算机科学的兴趣；养成严谨的科学态度。 重 点 了解计算机工作的过程。 难 点 理解计算机工作的基本原理。 教学方法 直观演示、自主探究、任务驱动 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入（2分钟） 二、新授（13分钟） 四、自我评价 （5分钟） 介绍计算机功能的强大。 第一台计算机ENIAC 计算机是怎样工作的： 输入—计算—存储—输出 计算机的工作原理 拆开一台电脑，实物介绍计算机硬件的五大部分 自读 课本第二页“阅读与思考”。 学生完成“练一练” 全班交流感想 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。 学生尝试画出计算机工作的原理图。 情境导入 激发兴趣 板书设计 课后反思： 第二单元 LOGO语言乐园 课 题 1、LOGO初步认识 课型 新授课 教学目标 知识与技能 了解LOGO窗口的组成 技能目标 启动、退出LOGO系统。 情感态度与价值观 激发学生对LOGO语言的兴趣。通过观察教师演示及小组间的讨论，培养其观察力与合作学习的能力。 重 点 激发学生对信息技术的兴趣。初步认识logo语言的系统组成，学会如何指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图形。 难 点 学会如何指挥小海龟画直线,左右转,清除屏幕上的图形。 教学方法 直观演示、自主探究、任务驱动 教学环节 及时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入（2分钟） 二、新授（13分钟） 三、动手做 （20分