历史一轮复习题库(通史版):专题十中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期10-3bWord版含解析.docVIP

历史一轮复习题库(通史版):专题十中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期10-3bWord版含解析.doc

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历史一轮复习题库(通史版):专题十中国现代化建设道路的新探索——改革开放新时期10-3bWord版含解析

  时间:25分钟 满分:60分 一、选择题(本大题共8个小题,每小题5分,共40分) [固基题组] 1.[2016·乐山月考]一代伟人邓小平经常妙语连珠,以下语录按出现时间先后顺序排列正确的是 (  ) ①“一个国家,两种制度” ②“解放思想,实事求是,团结一致向前看” ③“中国的对外政策是独立自主,是真正的不结盟” ④“改革开放胆子要大一些……看准了的,就大胆地试,大胆地闯” A.①③②④ B.②③①④ C.②①③④ D.③①②④ 答案 C 解析 本题考查邓小平理论的内容。①为1982年提出,②为1978年提出,③为1984年提出,④为1992年提出,由此可以判断,A、B、D三项错误,正确选项顺序为②①③④,故选C项。 2.[2016·太原月考]毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、“科学发展观”作为党的指导思想写入党章分别是在(  ) A.中共七大、中共十一届三中全会、中共十五大、中共十六大 B.中共七大、中共十五大、中共十六大、中共十七大 C.中共七届二中全会、中共十五大、中共十六大、中共十七大 D.中共八大、中共十一届三中全会、中共十五大、中共十六大 答案 B 解析 本题考查重大思想的历史地位。回顾已学知识可知,1945年中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想;1997年中共十五大,把邓小平理论确立为党的指导思想;2002年中共十六大,把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想;2007年中共十七大把“科学发展观”写进党章,使之成为党的指导思想之一,因此B项符合题意。 3.[2016·江南十校联考]近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海,“神十”飞天,“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于(  ) A.优秀科学家的努力 B.国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善 C.全国人民的支持 D.借鉴了外国先进科技成果 答案 B 解析 科技成就取得的原因有多方面,A、C、D三项都是原因,但高科技成就取得的“主要原因”一定以经济的发展为物质基础、以科技体制的创新为先导。因此,选B项。 4.[2015·南京二模]邓小平1975年9月26日在一次谈话中忧心忡忡地讲道:“我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了。……靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才。”为此,在他的倡议和影响下(  ) ①形成了完整的国民教育体系 ②恢复了全国高考制度 ③实行了“科教兴国”的战略 ④制定了《义务教育法》 A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 答案 B 解析 本题考查现代中国教育事业的发展。结合题干时间“1975年”和人物“邓小平”来解题,形成完整的国民教育体系是在1965年,与题干时间不符。排除①,故本题选择B项。 [提能题组] 5.[2016·正定月考]社会主义制度确立后,毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号,发动了“大跃进”运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展是硬道理”的主张;进入21世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。这种变化主要是由于(  ) A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势 B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量 C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化 D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟 答案 D 解析 本题A项可排除,1991年苏联解体两极格局结束,世界朝多极化方向发展,与本题所述时间、跨度不符;B项说法与材料无关联;C项“建设社会主义指导思想不断发生变化”说法错误,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的,本质上是马克思主义在中国不同时期的继承、发展,不存在变化一说。本题选D项,材料反映的变化反映了我党对建设社会主义的认识不断深入成熟。 6.[2015·浙江嘉兴模拟]历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变过来的?可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是(  ) A.极“左”思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍” B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成 C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源 D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的 答案 D 解析 由材料中“路径障碍,试错反弹”,可以看出邓小平理论是在实践中不断摸索前进,在遇到挫折后不断修正,完善发展起来的,D项正确。A、B、C三项说法错误。 7.[2016·德州质检]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出:“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精

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