(基础会计考核说明重建.审定稿.docVIP

国家开放大学（中央广播电视大学）基础会计课程考核说明 （ 一、课程考核的有关说明 （一）考核对象。本课程的考核对象是电大开放教育专科会计学专业、工商管理专业和金融专业的学生。电大财经类其他相关专业基础会计课程的考试要求与本说明相同，但注册视听生除外。 （二）考核方式。本课程采用形成性考核和期末终结性考试相结合的方式，形成性考核包括2次书面作业和2次模拟实验，以及学习过程和学习情况记录。形成性考核成占课程总成绩的30%（其中书面作业、模拟实验和学习过程记录的比重为4：4：2），期末终结性考试成绩占学期总成绩的70%。 （三）命题依据。本课程的命题依据是国家开放大学（中央广播电视大学）基础会计课程教学大纲，和中央广播电视大学出版社出版的《基础会计》教材（付磊主编）。 （四）考试要求。本课程是一门专业基础课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下： 识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）命题原则。 1．本课程的考试命题在教学大纲规定的教学目的、教学要求和教学内容的范围之内。在所学知识范围内，按照理论联系实际原则，考查运用所学知识的应用能力的试题，不属于超纲。 2. 考试命题应该覆盖面广一些，并应突出课程的重点内容。 3. 试卷要兼顾各个能力层次。在一份试卷中，各层次题目所占分数比例大致为：识记15%，理解30%，应用55%。 4. 试卷要合理安排题目的难易程度。题目的难易程度分为：易、较易、较难、难四个等级。在一份试卷中，各个等级所占的分数比例大致为：易20%，较易30%，较难30%，难20%。 试题的能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。 （六）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、简答、会计核算业务等。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择题20%，多项选择题10%，简答题15%，会计核算业务题55%。 （七）考核形式。本课形成性考核的形式有书面作业、模拟实验和学习过程记录，期末终结性考试的形式为闭卷笔试。 （八）答题时限。本课程期末考试的答题时限为90分钟。 （九）其他说明。本课程期末终结性考试可以携带计算工具。 二、课程考核内容和要求 第一章 绪论 考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计的含义，会计的目标，会计的职能，会计核算环节与方法；一般了解会计的产生和发展，其他会计管理方法和会计学科体系。 考核知识点：会计的含义；会计的目标；会计的职能；会计核算环节与方法。 考核要求： 会计的目标 理解：会计目标的内容。 会计的含义 理解：会计含义的两种观点。 会计的职能 识记：（１）会计职能的含义；（２）会计反映的含义；（３）会计控制的含义；（4）会计基本职能和扩展职能的具体内容。 理解：（１）会计反映职能的特征；（２）会计控制职能的特征。 会计核算环节与方法 识记：（1）会计核算的四个具体环节；（2）会计确认、计量、记录和报告的含义。 理解：会计核算的具体方法；会计循环。 第二章 会计要素和会计等式 考核目的：通过考核，使学生重点掌握会计对象和会计要素的概念，各要素的确认与计量规则，会计要素的具体内容，会计等式的概念和具体内容。 考核知识点：会计对象；会计要素；会计要素的具体内容；会计计量属性；会计等式。 考核要求： 1．会计的对象 识记：会计对象的含义。 理解：会计对象的内容。 2．会计要素 识记：（1）会计要素的概念；（2）会计要素的内容。 3．会计要素的具体内容 识记：六个会计要素的含义、特征、分类。 理解：各会计要素的确认条件。 4．会计计量属性 识记：五种计量属性的名称。 理解：各计量属性的含义。 5．会计等式 识记：（1）会计等式的含义；（2）会计等式的表达式；（3）经济业务的含义。 理解：会计等式的恒等关系――经济业务对会计等式的影响。