《十二生肖歌.docVIP

《十二生肖歌》教学设计 教学目标： 1、知识与技能： 聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，我国的民间传统文化——十二生肖，弄清它的名称、排序及由来。感知和体验各种生肖动物的特征。用自然的声音、诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》并能根据音乐和动物的特点创编动作进行表演，培养学生的表演能力、创造力。 2、过程与方法：　　 有节奏的朗读歌词，学会在休止的地方加上手势，肢体动作，通过表演了解十二种小动物的特征；　　 3、情感态度与价值观：　　 通过演唱、表演、欣赏进一步体验中国民俗的乐趣，教育学生要热爱大自然、热爱小动物的情感。 教学重点： 学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象；　　 教学难点： 准确把握休止符；自己设计简单的表演动作；　　 教学准备： 1、学生搜集有关十二生肖来历的故事。　　2、多媒体、头饰、钢琴、打击乐器等。　　教学过程： 一、组织教学 1、听音乐《十二生肖歌》进教室。 2、师生以歌唱形式问好。 二、综合训练 1、发生练习《我爱我的小动物》 2、节奏练习：（课件出示） 三、新课教学 1、谜语导入，故事激趣。 师：小朋友们大家好！现在，我来说一个谜语，看看哪个聪明的小朋友能先猜出谜底：“说它多，真是多，全国每人有一个；说它少，它真少，全国只有十二个。”（课件出示） （引导学生说出十二生肖） 师：小朋友们真聪明，