年度考核计划3篇.doc

年度考核计划3篇 篇一：幼儿园中班年度考核计划 活动目标 1.倾听故事，通过表演和对话感受交流小兔和妈妈之间真挚的母子之情。 2. 尝试在集体面前大胆地讲述自己对家人的爱，表达自己的情感。 活动准备 1.绘本PPT 2.图片：围巾、星星、太阳、房子、大海、上海 一、谈话引入 师：今天和俞老师听听故事，说说心里的话。 出示PPT 1、我带来一本书，叫什么名字？这些字里有一个字必须认识“爱”。 2、故事里讲什么的事？哪里看出来？ 3、到底说了大兔子和小兔子什么故事呢？ 二、故事引入 片段一：用张开手表示爱 1、小兔子和兔妈妈用一个什么动作表示自己的爱？ 2、妈妈的爱多还是小兔子的爱？谁来和我比比谁的爱多？ 3、为什么要把手张到无法再张开？ 片段二：用举手、跳跃表示爱 1、再看看用了什么动作表示爱。 2、又用了哪两个动作来表示爱的？ 举手：动作不够，还要说出来——心里有爱要说出来。 谁来和应老师比比谁的爱多，心里有爱就敢比。 3、还用了一个什么动作？ 集体动作示范。 和应老师比比谁的爱多。 片段三：小兔子和兔妈妈眼前的景色 1、小兔子的眼前有什么？ 2、猜猜，小兔子用眼前看到的东西怎样表示心中的爱的？ 教师用竹子示范：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你。 还有什么表示？说出来。 幼儿：房子有多大，……；路有多长，……；树有多高，……；山有多高，……；花有多香，……；草有多绿，……；黑板有多大，……。 三、拓展经验 1、师：其实除了这些，还有很多东西可以表示我有多爱你。 2、幼儿看图表达，教师随机引导。 有比上海更大的吗？ 有比围巾更长的吗？ 比星星亮的是什么？ 3、生活中有好呢多东西可以让你来表示对周围人的爱，有什么呢？ 幼儿：巧克力……。 4、讲完故事结尾。 四、情感升华 师：这个故事爱多吗？平时在家里你最爱谁呢？在幼儿园的伙伴当中，你最喜欢谁？除了伙伴，你还爱上其他老师吗？ 师：中午睡觉前对你的朋友说：猜猜我有多爱你；晚上睡觉前跟你爱的家人说：猜猜我有多爱你；和俞老师再见时，说：猜猜我有多爱你。 篇二：高中团员年度考核计划 一个团员就是一面旗帜，为了加强我校共青团自身建设，强化团员的先进意识和模范意识，增强团组织的凝聚力和战斗力，发挥共青团在青年中的先锋模范作用，三亚市崖城高中团委于2月中旬在全校范围内开展20XX年度团员考核评议活动。通过考核起到表彰优秀，鞭策后进的作用，促进良好班风、学风、校风的形成。 第一阶段：统计各班团员人数并确定人员名单。为了进一步完善团组织的建设工作，有必要对团员进行重新统计，各班团支部配合校团委完备团员名单。 第二阶段：宣传动员和学习提高。各团支部必须做好团员评议活动的宣传动员工作，组织团员认真学习《团员年度考核须知》各项内容，通过举办主题团会，使同学们认识到团员考核、评议的重要意义。 第三阶段：自我评议与民主评议。自我评议要求每个团员再学《团章》，根据《团章》中相关评议内容和要求，总结和自己一年来在思想、工作、学习和团组织活动中的表现情况，认真填写《三亚市崖城高中团员年度考核细则表》自评得分；民主评议，各团支部以团小组为单位，团员互相评议，评议要肯定成绩，找出差距，扬长避短，互评要事实求是，是非分明，勇于触及矛盾，敢于批评与自我批评，团支部认真地逐一对团员做出综合评议。 第四阶段：《团章》考试。为了检验团员是不是认真学习《团章》，所以进行一次《团章》考试。 第五阶段：组织考核。团支部召开支部委员会议，对团员自我评议及团小组评议结果分析归纳，对团员进行纵向、横向比较，结合《团章》考试结果并根据班主任及任课教师意见，给出综合考评意见，评出优秀、良好、合格、不合格团员，形成支部对团员综合评议的意见。 第六阶段：总结与表彰。支部召开总结会，向团员公布上级团组织对每位团员的复评意见，宣布团委复合结果，并填写《团支部考核细则表》复合得分。对优秀进行表彰，树立典型，对后进者要批评教育，帮助其树立团员先进性意识。 以上六个阶段的工作，我们都本着公平、公正、公开的原则，每年的年度考核使每一位团员在充分认识到自身存在问题的