年月日_0.doc

年月日 教学目的： 　　1.使学生认识时间单位年、月、日了解有关部门大月、小月、平年、闰年、季度等方面的知识。记住每个月各有多少天，平年、闰年各有多少天。知道一个世纪是一百年。 　　2.培养学生认真观察、分析和判断推理的能力。 ? 教学重点：认识时间单位年、月、日 ? 教学难点：大月、小月的记忆，平年、闰年的判断方法。 ? 教学过程： 　　一.导入： 　　提问：1.5时30分15秒开始演示动画片，这里面有哪几个时间单位？ ?? 2.谁来说说悉尼的奥运会是哪年哪月开始的？这里面有哪几个时间单位？ 今天，我们就来学习比时、分、秒大的时间单位年、月、日。 ? 　　二.新授： 　　1.在学习之前老师先问你们点事情。咱们班上的胡海青今年几岁了？那你已经过了几个生日了？我认识一个老爷爷今年已经60岁了，而他只过了15个生日，同学们，你知道这是什么道理吗？想知道吗？等我们学习完年、月、日之后，相信大家就都能回答这个问题了！ ? 　　2.一年有几个月，你们知道吗？每个月的情况都不一样，具体是什么情况呢？现在就请把你的年历卡拿出来，边看边思考这样两个问题。 ? 　　出示思考题： 　　1.看年历，找出各月份的天数。按天数，12个月可以分几类？ 　　2.1996年和1997年全年各有多少天？你是怎样计算的？ ? 　　3.讲解有关月的知识。 　　按天数，12个月可以分几类？ 　　具体说说每个月分别属于哪类？怎样才能记住大月和小月呢？。 　　出示左拳头图：让学生自己握起左手数一数。 　　举牌游戏：大月举对勾的牌，小月举叉子的牌。 ? 　　不计算你能说出每一年的天数都一样吗？为什么天数会不一样呢？ 　　那怎么能算出全年共有多少天的？ ? 　　我们把二月份28天的年份叫做平年，二月份29天的年份叫做闰年。? ? ? 学生边回答老师边板书： ? 年 月 ?? 日 一年 12个月 365天 叫大月 31天 叫小月 ? 30天 1996年? 2月 29天 1997年? 2月 28天 ? 　　在回答第3问的时候老师讲解： 　　由于天数不定，人们把31天的月份叫大月，30天的月份叫小月。怎样才能记住大月和小月呢？。 　　出示左拳头图：让学生自己握起左手数一数。 　　举牌游戏：大月举对勾的牌，小月举叉子的牌。 ? 　　4.在回答第4问的时候老师提问：你是怎么算出全年共有多少天的？ ?? 为什么天数会不一样呢？ ? 　　5.在回答第5问的时候老师讲解为什么会有闰年：我们把二月份28天的年份叫做平年，二月份29天的年份叫做闰年。那为什么会有闰年呢？经过科学家的测定，地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是365天6小时。一年以365天计算比较方便，这样一年就少算了大约6小时，四年就少算了大约24小时，即少算了一天，因此每4年就要增加一天，增加这一天的那一年便是闰年，又因为4年中大约少算的24小时，实际上并不是24小时，如果常年累月也会造成误差，所以遇到整百年一般不闰，必须是400年的倍数才是闰年。因此，有一句话叫：四年一闰。百年不闰，四百年又闰，讲的就是这个道理。 算一算你手中的年历是不是4的倍数？ 那1900年怎么算呢？ 小结判断平年和闰年的方法。 　　练习：判断下面哪些是平年，下面哪些是闰年。 　　1905? 1840? 1902? 1944? 1955 　　1976? 1987? 1992? 2100? 2400 ? 6.老师说明：一年有四个季度。这和我们说的春、夏、秋、冬四季是不同的。 　　板书：一月、二月、三月 第一季度 ?? 四月、五月、六月 第二季度 ?? 七月、八月、九月 第三季度 ?? 十月、十一月、十二月? 第四季度 　　第一、二季度是上半年，第三、四季度是下半年。 ? 　　7.一百年是一个世纪，“世纪”也是时间单位。 　　例如：从1800年到1899年是十九世纪，从1900年到1999年是二十世纪，从2000年到2099年是二十一世纪，我们刚刚进入到二十一世纪。 练习：提问：伟大领袖毛泽东生于1893年12月26日，他生于哪个世纪？你生于哪一年？是哪个世纪？ ? 　　8.全课小结 　　开始我讲的故事，通过对“年、月、日”的学习，大家明白其中的道理吗？张峰的爷爷平均4年才过一个生日，所以他是闰年2月29日出生的。 ? 　　三.巩固练习 　　.你有什么好方法能记住各月有多少天吗？ 出示儿歌：一、三、五、七、八