教案教材--最新20162017学年人教版初中九年级语文上册教案全册.docVIP

1、沁园春雪教学目标１、知识与能力目标：掌握欣赏诗词的一般方法，通过想象和联想进入词的意境，体会诗情，感受词的情感美，音乐美；领会上下片的关系；２、过程与方法目标：通过想象作个性化的描述，切身感受诗人的人格魅力，通过朗读品味语言美；３、情感态度与价值观目标：通过对课文的学习，感受诗人的形象，体会诗人宽阔的胸怀，宏大的气魄，充分获得审美的愉悦，进而陶冶学生的性情，习得一种乐观、坚定、自信的生活态度。教学重难点１、了解毛泽东，了解本词的写作背景；２、体会词作语言的准确性、形象性，深刻性及描写、议论、抒情相结合的写法；３、理解本词主题及作者的思想情感。教学手段多媒体。教学２课时。教学步骤第一课时一、引入从背诵岑参《白雪歌送武判官归京》中咏雪的名句引入本词的教学。二、新课１、毛泽东生平：（学生介绍，老师概括。）（展示其书法作品。）２、本词写作背景：年月，抗战爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东登上海拔千米，冰雪皑皑的塬上，面对祖国北方壮丽雪景，心潮澎湃，过后便写下了这首词。３、字词：多音字：分、数、汗、还、朝。难字：莽、娆、竞、骚。４、范读：让学生边听边想象本词所描绘的景象，初步领会本词所表达的情感。５、学生齐读，教师对学生朗读过程中的缺点予以更正。６、分析：上阕：提问：上阕分几层？写法上有何特点？明确：分三层。前三句概写，极目万里，动静结合；中间七句具体写，气势磅礴，生机盎然；动静结合；后三句