拼图与勾股定理(全国优质课课件).pptVIP

在印度、在阿拉伯世界和欧洲出现的一种拼图证明。 做法是将一条垂直线和一条水平线，将较大直角 边的正方形分成 4 分。之后依照图中的颜色，将两 个直角边的正方形填入斜边正方形之中，便可完成定 理的证明。 * 一、教材分析 二、教法选择 三、学法指导 四、课程设计 五、相关说明 一、教材分析 1、教材的地位和作用 勾股定理有着悠久的历史，是人类最伟大的数学发现之一。但是由于教材在编写过程中遵循了简约性的原则，在学习勾股定理知识的过程中，没能更深入地介绍它产生、发展的历史背景、多样的验证方法，以及在人类文化发展史上的贡献。 因此在学生完成了《勾股定理》这章的学习之后，设置了《拼图与勾股定理》的课题学习，它属于《数学课程标准》中所规定的“实践与综合应用”领域的内容，是对课本知识进一步的延伸和拓展，让学生更全面的认识勾股定理，了解拼图与定理证明之间的内在联系，通过经历综合应用知识解决问题的过程，领会其中的数学思想方法，以开拓学生视野，激发他们的创新意识和学习数学的兴趣。 一、教材分析 2、教学目标 1 通过对几种常见的勾股定理验证方法，进行分析和欣赏。理解数 学知识之间的内在联系，体会数形结合的思想方法，进一步感悟勾股定理的文化价值。 ２ 通过拼图活动，尝试验证勾股定理，培养学生的动手实践和创新能力。 ３让学生经历查询资料、自主探究、合作交流、观察比较、计