皮肤结构 -. 小图.docVIP

皮肤和汗液的分泌 1.知识： (1)说出皮肤的结构组成，并能在生活中正确使用这些术语； (2)理解皮肤的排泄功能。 2.能力： (1)运用显微镜观察皮肤的结构，培养动手操作能力和观察区分能力； (2)在教学创设的情境中，培养创新意识和发散思维能力； (3)通过学习切实体会皮肤与日常生活的关系，增加生活常识和技能，并学会将所学知识运用于实际生活，初步培养生活自理能力，养成良好的生活习惯； 皮肤是人体最大的器官，它有多项功能，与我们每个人日常生活联系紧密。但由于教材将本节安排在“人体废物的排出”这章进行介绍，所以教学设计中应以排泄功能为主线来介绍皮肤的结构与功能。 提问“人体可以通过哪些途径排出体内代谢废物?” 回答通过呼吸系统以气体的形式排出体外；通过泌尿系统以尿液的形式排出体外；通过皮肤以汗液的形式排出体外。新课导入借机回顾前面学习的两种排泄途径，同时引入今天“皮肤”的内容。师：有人说：“皮肤我很熟悉呀!一人一张嘛”(以轻松的话题开局)那么，同学们能不能列举一些描写皮肤的词句?? (请同学列举)学生争相发言：白皙、黝黑；皮厚如墙；油光满面；汗流满面；“白里透红，与众不同”；“只留青春不留痘”；“去年今日此门中，人面桃花相映红”教师含笑而言：刚才同学们列举的词句十分生动有趣(给以肯定)，可是细细想来，这些词句中，还隐含着关于皮肤的一系列问题(话题急转)，比如，皮肤常年暴露在外，接触许