【学员】课堂观察记录表单_5212159.docVIP

课堂观察记录表单1 学科 数学? 年级 六年级? 教材版本 人教版? 课题 圆柱的表面积 观察视角 重、难点 观察者：????全体学生???? 观察视点 观察记录 1.教学目标：是否明确而恰当？ ?是。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ ?层层递进。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ ?是的。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ ?是。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ ?是。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ ?是。 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ ?是。 补充视点： ?让学生动手操作，摸一摸，说一说，然后汇报。 教学改进建议： 应培养学生自学的能力。 课堂观察记录表单2 学科 数学? 年级 六年级? 教材版本 人教版? 课题 圆柱的表面积 观察视角 二、怎么教 观察者：全体学生? 观察视点 观察记录 1.先学后教：能否通过预学，暴露学习中的问题？ ?可以。 2.以学定教：能否针对学生的问题有效教学？ ?能。 3.课堂提问：启发式提问的次数，无效提问的次数？ ?前者的提问很多，也有无效的提问但少。 4.示范操作：教师能否示范高水平操作行为？ ?可以。 5.变式训练：能否分层设计变式训练题？ ?完全可以。 6.当堂检测：能否当堂检测学习效果