(中小学教综填空题.docVIP

1.皮亚杰把儿童认知发展阶段分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和____________阶段。 形式运算 2.一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是____________。心境 3．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的__________的反映；而知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的___________的反映。 个别属性?????整体属性 4．空间知觉包括形状知觉、大小知觉、____________?和____________。? ?方位知觉?????深度知觉 5．思维的基本形式主要包括，概念、判断和_________。 推理 6．根据思维的创造程度，思维可分为______________?和___________。 ?再造性思维????创造性思维 7．根据主体和客体之间的关系不同，一般可以把情绪划分为快乐、愤怒、悲哀、________四种基本形式。 恐惧 8．意志行动的基础是________。 随意动作 9．情绪和情感产生的基础是___________；引发情绪情感的中介是________。 认知????需要 10．直接兴趣与引起________注意有密切关系；间接兴趣与引起_______注意有密切关系。 无意 有意 11． 需要层次理论中成长性需要主要有求知需要、_____________、___________。 审美需要 自我实现的需要 12.需要是指人的__________和__________的要求再人脑中的反映。 生理 社会 13.高级神经过程的基本特征是神经过程的强度、神经过程的__________和神经过程的___________。 平衡性 灵活性 14.能力按照它的功能可划分为认知能力、_________和___________。 操作能力 社交能力 15.技能是通过________而形成的合乎法则的活动方式。 练习 16. 简述学习策略中资源管理的具体策略。 （1） 时间管理策略； （2） 环境管理策略； （3） 努力管理策略； （4） 学业求助策略； 17．影响人发展的主要因素是______、______和教育。 遗传　环境 18．教育目的既是教育工作的______，又是教育工作的______。 出发点　归宿 19．建构主义强调学习的主动___________、社会互动性和情境性。 建构性 20.斯金纳是著名的心理学家，他认为人和动物的行为有两类：___________和操作性行为。 应答性操作行为 21．所谓__________是指激发和维持个体的学习活动，并使活动朝向学习目标的内在心理过程或内部动力。 学习动机 22．程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和___________ 三个阶段构成。 自动化阶段 23．吹笛子、打网球、体操这些技能属___________。 操作技能 24．心智技能的形成阶段包括原型定向、原型操作和___________。 原型内化 25．当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程，称作 __________。 惩罚 26. 汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，叫做________迁移。 负 27. 奥苏伯尔的________理论代表了从认知观点来解释迁移的一种主流倾向。 认知结构迁移 28.组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的__________的策略。知识结构 29、态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和________ 。 行为成分 30．______是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。 强迫观念 31．多动症可在医生指导下采用药物治疗。此外，采用各种行为疗法，如强化奖励法、______等也可以大大减少儿童的多动与冲动行为。 代币奖励法 32．学校辅导内容为学习辅导、______和职业辅导。 生活辅导 33．会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为____________与影响性会谈。 评估性会谈34．1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了______的健康。 道德 57．我国的道德核心是______精神，是德育的重点内容；自觉纪律既是教育手段又是______。 集体主义　目的 58．定势也叫心向，是指心理活动的______，它影响着后继的同类心理活动的______。准备状态　趋向 集中思维的主要特点是______；发散思维的主要特点是__