眼睛和眼镜说课稿摘要.pptVIP

二、学情分析 由于学生接触物理的时间比较短，独立探索问题的能力及合作探究问题的意识比较淡薄。本节内容是透镜成像规律的应用，贴近学生生活。加入自主探究实验的环节，适合学生的心理特点，能充分调动学生的积极性和主动性，有利于培养学生“自主、合作、探究”的学习方式。 三、教法和学法 c.眼睛的成像 探究活动（一） 当蜡烛靠近或远离时，水透镜的厚度要怎样改变才能在光屏上呈现清晰的像？（时间5-8分钟） 二、眼镜 1.近视眼的成因和矫正： a.外在表现——（游戏：成语朗读） 五、板书设计一、眼睛：（1）结构：（2）成像过程：二、眼镜1.近视眼（1）外在表现：（2）成因：（3）矫正方法：凹透镜2.远视眼（1）外在表现：（2）成因：（3）矫正方法：凸透镜三、度数 作业： 1.完成课本上102面的动手动脑学物理。 2.完成作业本。 * * 新人教版八年级第五章第四节 课件制作：江西省吉安县永和中学 龚小群 教 材 分 析 学 情 分 析 教 法 学 法 教 学 过 程 说课内容：新人教版八年级物理教材第五章的第四节《眼睛和眼镜》。我将从