人教版小学数学六年级上册第六单元第四课时《求一个数比另一个数多或少百分之几》教学2概念.ppt

教学目标 1、学会找准“单位1”的方法。 2、通过数量关系式，正确列式。 3、掌握“求比一个数多（少）百分之几”的应用题的解题方法。 4、学会提出问题，解决问题的方法。 课堂小结 1、认真审题，找准单位1。 2、找准“多（少）”的量。 3、常用的数量关系式： （大数-小数）÷单位1的量=多（少）百分之几 4.只列式不计算。 （1）某校男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？女生比男生少百分之几？ （2）一种机器零件，成本从原来的2.4元降低到0.8元，成本降低了百分之几？ （3）某玩具厂，原计划要做550个布娃娃，实际比计划多做了50个，多做了百分之几？ * 人教版小学数学六年级上册第六单元 临潭县城关镇回民第二小学 支教教师：常学贤 甲比乙多的数 1、根据下列问句，先说就是求什么，再说数量关系，然后口头列式。 甲数是50，乙数是40。 关系式： 列式： 关系式： 列式： 乙数 多的数÷乙数=多的分率 乙比甲少的数 甲数 少的数÷甲数=少的分率 （50 －40） ÷40= （50 －40） ÷50= （1）甲数比乙数多几分之几？ 就是求 是 的