张喜君-《鹿和狼的故事》-说课稿.pptVIP

析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 析 教 材 讲 教 法 论 学 法 说 过 程 谈 反 思 谢 谢 欣 赏 ！ 《鹿和狼的故事》说课 张喜君 汕头市岐山中心小学 说教材 说学生 说学习方法 说组织方式 说活动流程 说活动成果 说设计构思 说评价策略 一、说教材 1.教材的地位：《鹿和狼的故事》是新课标人教版六年级第四组课文的第二课，本单元的主题是保护环境、建设人类美好家园。课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌——狼。结果催毁了森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。本课通过引导学生自读自悟、交流讨论懂得生物之间相互制约，相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客观规律，增强维护生态平衡的意识。 2.学习目标： 知识与技能：1.学生能正确朗读课文。2.能明确罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪。3.基本理解课文的内容，初步懂得不同生物之间是互相制约、互相联系的，树立保护生态平衡