兰亭集序优秀教案..docVIP

兰亭集序 滕州三中 孙利华 课 题 兰亭集序1．理解并掌握2．理清全文思路，把握作者思想感情发展。 能力点 1、 学习本文情景交融、叙议结合的写作手法。 2、 品味文中精练优美、朴素清新的语言。 教育点 理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的人生哲理。 一、激趣导入，检查预习 （一）导入： 素有“书圣”美誉的王羲之不仅擅长书法，也擅长诗文。书法作品《兰亭集序》被后世评论者誉为“天下第一行书”，只可惜我们看到的是临摹本，据说其真迹已随唐太宗葬入昭陵。但是，作为散文佳作的《兰亭集序》脍炙人口，流传至今，《兰亭集序》可谓 “文质双绝”。下面，我们就来一同《兰亭集序》。 1．朗读课文，《兰亭集序》与通常的序文有什么不同？ 　　明确：最大的不同是，文章由事及理，从一次宴会上升到对生死的思考。 2．作者情感变化的过程是怎样的？ 　　明确：作者的情感变化有一个由乐到痛再到悲的过程。作品是以作者的情感为主线来建构的。　　接下来具体研读作者是怎样表达这三种不同情感的。（1）第一部分 　　提问： 本文记叙了一次兰亭集会盛况，这是一次怎样的集会？何以见得？最好用原文回答。 　　明确：良辰—美景—佳处—乐事，“信可乐也”。 共同研习： 　　良辰：“永和九年，岁在癸丑，暮春之初”，即东晋穆帝永和九年三月三。结合“癸丑”，简介古代干支纪年及相关知识。 佳处：“会