言语行为理论介绍.pptxVIP

言语行为理论Speech Act Theory小组成员：邱海红、张缤月、王丽瑶、李欣、童雨婧1产生和发展2基本观点3国内研究情况CONTENTS目录4国外研究情况5三个研究领域6结语案例分析：《甄嬛传》71产生和发展定义：言语行为理论是把言语看作行为，强调说话时的语境与说话者的意向等语用学因素的理论。产生：20 世 纪 50 年 代 奥 斯 汀 ( Austin)英 国 基本出发点：人类语言交际的基本单位不是词、句子或其他语言形式，而应是人们用词或句子所完成的行为。基本观点：人们说话的目的不仅仅是为了说话，当他说一句话的同时可以实施一个行为。12基本观点奥斯汀认为，话语不仅是提供信息，而且是完成或帮助完成许多行为。在此基础上提出了言语行为理论。在《以言行事》中奥斯汀首先区分了表述性和施为性话语。随着研究的深入，奥斯汀又把施为句分为成显性施为句和隐性施为句两类。在此基础上，奥斯汀又把人们说话时所实施的言语行为分作三类，即“言内行为”“言外行为”、“言后行为”，或称为三分说。在言内行为层面，依靠语法、词汇、逻辑关系等实现语篇的有形连贯。在言后行为层面，依靠情境和特定的社会文化语境实现语篇隐形的连贯。在言外行为层面，依靠说话人和听话人的心理互动实现语篇无形的连贯。12基本观点以奥斯汀、塞尔为代表的言语行为理论家把语言研究以句子本身的结构为重点转向句子表达的意义、意图和社会功能。塞尔揭