S版四年级语文上册争吵课.pptVIP

童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗？ 学习目标： 1、有感情的朗读课文，理解课文内容。 2、学会懂得人与人之间要相互宽容、团结友爱。 3、能联系课文内容，理解父亲说的话。 　　 预习检测： 1、课文讲了一件什么事情？ 我和克莱蒂因为（ ）发生争吵,我（ ）克莱谛（ ）, 最后（ ）。 2、课文是按（ ）顺序写的。 事情发展 本子被弄脏 报复 故意弄脏他的本子 和好如初 1、克莱谛把“我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 2、当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他的表现是怎样的？为什么他在举手之后又急忙缩回去了？ 自学探究一： 讨论： 他只是微笑着说：“我不是故意的”。 我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。 1、克莱谛把“我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 他的表现：脸都红了，举起手又急忙缩回去。 “脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克