语文S四下《巴斯德征服狂犬病》学案.docVIP

艮山口小学四年级语文导学案 备课日期：2012年 月 日 设计： 审核： 课题：巴斯德征服狂犬病（第一课时） 学习 目标 1、正确、流利地朗读全文。 2、整体学会本课10颗生字，重点讲解“魔”“魄”“残酷”字形笔画。逐步提高理解词语的能力。 3、整体了解课文内容，了解科学家巴斯德征服狂犬病征服狂犬病，造福人类的事。 学习重点： 1、生字字形的笔画，笔顺的写法。 2、整体了解课文内容。 3，学生整体把握课文的程度。 学习难点： 学 习 过 程 学法指导 学习内容及预见性问题 学习目的、要求 齐读 交流 一、练习反馈 1、朗读名言佳句。 2、师生共同话狂犬病，传染病。 新课氛围铺垫 1、学生出声大读 2、读——划——读 3小组长带读 4小组长指名读、轻读 二、自学讨论 1、进入第10课《巴斯德征服狂犬病》。（读完） 2、小组共同探讨“魔”“魄”“残酷”写法。 3、小组长测试全部生字的认读情况。 4、小组读课文。 1、读 划出本课生字词，也划已遗忘“的字词 2、把语文读通读顺。 3能把笔画写对 4能带生字把课文读顺、读流利。 名言佳句：读书破万卷，下笔如有神。 方法措施 学习内容及预见性问题 学习要求 5小组成员轮流开火车读 6小组长委派代