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概念： 几个数公有的因数叫做这几个数的公因数；其中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。 * 一、活动导入，探究新知 （一）创设学习活动，初步感受新知 1.请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是12的因数的同学起立并报出自己的学号。 2. 通过刚才的活动，你发现了什么？ 3. 为什么学号是1，2，4的同学会起立两次呢？ 绿色圃中小学教育网 http://www.L 8 的因数 12 的因数 1 2 4 12 1 2 1 2 4 3 12 6 6 4 8 3 8 如何用集合圈表示8和12的因数和公因数呢？ 8和12的公因数。 4是它们的最大的公因数 做一做 把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置， 再圈出它们的最大公因数。 6的因数 24的因数 6的因数 24的因数 6和24的公因数 1，2，3，6 1，2，3，4，6，8，12，24 1,2,3,6 4，8 12，24 6 通过刚才的学习，你发现因数、公 因数、最大公因数有什么区别？ 二、自主探究，掌握方法 1. 怎么求18和27的最大公因数？ 2. 要求： ①请你自己找一找18和27的最大公因数。 ②把你的方法和同桌交流一下。 绿色圃中小学教育网 http://www.L 交流展示： 方法一、列举法： 18的