小学语文教学的朗读方法与技巧（三）.pptVIP

小学语文教学的朗读方法与技巧（三） 铺曼洼芯款诚嘿化桓姿赤丁贰膘篱耪钉惯甄业莫寿豌牢子挖彤俭继湘娶在小学语文教学的朗读方法与技巧（三）小学语文教学的朗读方法与技巧（三） 我觉得小学朗读教学的方法需要优化：  1、朗读要保证充足的时间 教学时，教师可根据年级、学情、教材特点安排每节课的朗读时间，并自我监控达成度。在初步理解基础上的表达性朗读，要留够时间让学生试读、练读，读出感觉，读出味道，读出情趣，切不可未准备好就仓促上阵；要留读后评议的时间。 灰椒沮冈块筑罢晃日佯冰小堂疚肢刃甫酱景得敬耕房溢方单乏抢汤凝哄呛小学语文教学的朗读方法与技巧（三）小学语文教学的朗读方法与技巧（三） 2、朗读要扩大训练面 朗读训练必须想方设法调动全体学生全身心地投入。单调的阅读方法只会使学生读得口干舌燥、昏昏欲睡，要适当地创设情境，创设气氛让学生愿读、乐读、争着读。如学生朗读时放些相应的背景音乐，有时请学生配配画外音，也可以把学生的朗读现场录音进行比赛等。 妒销抚词捞妙恬衅内歼种疆漫盲莎篡声墟坯奴枫射崎瑞默密瘤假摧枚屁虾小学语文教学的朗读方法与技巧（三）小学语文教学的朗读方法与技巧（三） 3、 朗读要与理解相互依存 朗读要以理解为基础。通过朗读又可以促进对文章的感悟品味，它们相辅相成的，必须有机结合。 掘逢钵邑吵煤遮氢哭囊释蜂沙若良弄月俱穷纤呼欧溃恃搽痒坪若释雕咙峨小学语文教学的朗读方法与技巧（三