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百分数的意义和写法 六年一班数学课 任课教师：郑艳红 2011年10月24日 同步练习： （一）读出下面的百分数： 17％、45％、100％、140％、0.6％、 7.5％、33.3％、121.7％ 、300％、 99％、42.5％. 同步练习： （二）写出下面的百分数： 百分之一、 百分之二十八、 百分之零点五、百分之二百、 百分之零点三三、百分之一百四十六. 注意： 在写百分数时，一定要注意 不要把“％”的两个小圈写大了。 百分数都读做“百分之几”。 百分数的意义： 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。（实际上百分数是一个特殊的比，它的后项是一个固定的数100，所以又称为百分率或百分比） 写出下面的百分数，并说出每个百分数的意义： （1）：世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。 （2）：有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。 （3）：感冒百分之九十左右是由病毒引起的，百分之十左右由细菌引起。 百分数和分数的联系和区别： 下面这些信息中的分数哪个能写成百分数： （1）五年一班的同学中，男同学的人数占48/100。 （2）一个苹果重35/100千克。 （3）一堆煤重87/100吨，运走它的56/100。 （4）人类可以利用的淡水资源只占水资源的2.5/100。 挑战：