岳麓版本历史选修一第二单元第三课春秋战国时期的变法运动课件.pptVIP

* 1.P16思考题：在井田制下，人们是怎样处理公田与私田关系的？ 提示:井田制下的土地分为公田与私田，私田位于公田的周围，人们首先集体完成公田的耕作，才能去耕作私田。统治者凭借这种土地制度剥削人民。 2.P17思考题：这是管仲赋税改革后齐国出现的劳作情景。想一想,为什么会出现这样的情况? 提示:管仲对当时井田制的赋税制度进行了改革，实行“相地而衰征”，无论公田私田，一律按照土地的好坏和产量征收赋税，从而增加了国家的赋税收入。所以，在管仲赋税改革后，齐国出现了民众积极从事劳作的情景。 井田制：西周时期，实行土地国有，所谓“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。周王室将土地划成“井”字形，故有井田制之称。在井田制下，“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。公事毕然后敢治私事”（《孟子·滕文公上》）。当时的土地是禁止买卖和交换的。 1．阅读教材P15“包茅”之贡、第3、4自然段，探究分析：“包茅”之贡反映了什么现象？说明了什么问题？ 提示:现象：周王室衰微，诸侯势力逐渐强大起来，齐国打着“尊王攘夷”的旗号讨伐弱小诸侯国，壮大自身。说明：分封制开始走向崩溃。 2．阅读教材P16第2、3自然段，分析春秋时期各国改革的目的是什么。 提示:富国强兵，要求废除奴隶主贵族的特权，发展地主经济。 3．阅读教材P16最后1自然段及下面的材料，分析管仲改革实行怎样的土地政策？有何作