2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》教学设计2.docVIP

2019-2020年一年级上册2-9《zh ch sh r》教学设计2 一、教学目标 （一）知识目标： 1、学会 zh ch sh r四个声母，读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2、准确拼读zh ch sh r和单韵母组成的音节。 3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会读它们的四声。 （二）能力目标 认识7个生字，正确读词，会读儿歌。 （三）情感目标：激发学习汉语拼音兴趣，培养良好的写字习惯。 二、教学重点：zh ch sh r的发音，zhi chi shi ri整体认读和认识汉字。 三、教学难点：zh ch sh r的发音。 四、教学媒体：教学挂图，四线格小黑板，拼音卡片，生字卡片，课件 五、教学时间：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，我们已经学习了一些声母，记不记得是哪些？（学生说），今天我们继续声母。 二、学习声母zh ch sh r的认读 （一）学习声母zh 1、看图，看一看图上有什么？（妈妈坐在椅子上织毛衣）那个椅子的形状，就像声母 zh 2、板书 zh 3、学习zh的发音，读准音，认清形。 （1）读准音：老师范读zh， 边读边讲发音方法，学生观察、模仿，体会发音要领。方法发zh时，舌尖翘起，抵住硬腭前部(上牙床后面的部位)，然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。 （2）认清形， zh长什么样？zh是把声母z和