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高二数学组 曲文瑞 透视数学本质，彰显数学魅力 －－从2013年浙江省高考数学理科一道向量题说起 一、试题呈现 ，立意分析 来源于2013年浙江卷（理科）第7题. 本题以平面向量在三角形中的应用为载体，考查平面向量的内容，包括平面向量的坐标运算，数量积的定义以及数量积的几何意义,不等式恒成立问题等基本知识。 考查了学生对平面向量坐标运算，数量积，平行四边形法则等基本知识的综合运用能力，以及对试题提供的信息进行整合并加以转化，重组的能力；也体现了向量在三角形中的几何运用，以及向量的代数化手段的重要性，体现了“化归与转化”，“数形结合”等思想方法。 命题立意： 二、解法分析 ，碰撞火花 本题表述简洁，选项对称优美，符合浙江卷特色。 此题的难点和切入点就是如何对已知条件 进行转化与表征。 析题 条 件 结 论 三角形边角之 间的关系 数量积的运算转化为向量模的运算 数量积的运算转化为坐标运算 恒成立问题转化为最值问题，最 值问题转化为函数或不等式处理 1．处理平面向量问题的核心方法是将所涉及的向量问题代数化或几何化，通过代数运算，解决几何问题，其中很重要的一点是加强对问题的代数转化能力， 这个式子内容丰富，可利用角度多，怎么使用？学生很难把握和准确选用. 2．在解决