时空之旅苏轼.ppt

時空之旅 蘇軾 元智大學 羅鳳珠 gefjulo@saturn.yzu.edu.tw 網路展書讀歷年研發系統類型 時空之旅人物篇 蘇軾 系統定位 教育部規劃之「歷史文化」、「人文藝術」、「自然生態」、「科學教育」、「生命教育」、「健康醫學」等六大學習網之一 建立研究與教學資源中心，提供研究與教學、 自學使用 呈現方法：以人物為主軸 歷史文化由人、事、時、地、物等元素交織而成，而以「人」為主軸。 每一個歷史人物處在各自的時空背景之下，與當時的人、事、物彼此交流互動，而發展出不同的生命歷程，留下不同的紀錄。 每一個人的生命歷程，加上其周圍帶動的人、事、物，彼此激盪，互相影響，所留下的紀錄匯流成一條歷史的長河。 建構的理念 以「研究與教學資源中心」的觀念，建立以人物為主軸的「專題式」網站為主要的目標。 資料涵蓋的範圍包含所有與主軸人物相關的資料。 資料的內容依所包含的「資料內容元素」與「資料內容含義」進行分析與標記的工作，期使使用者進入這個專題網站，便可以找到所有該主軸人物的相關資料。 相關資料：蘇軾資料 相關資料：蘇軾相關資料 資料的分類與分析 資料內容與系統架構 系統功能 全文檢索 資料索引 ： 內容元素資料索引 內容分析資料索引 電子書線上閱覽 資料上傳 超連結 內容時空標記：以《蘇軾詩集》為例 內容元素分類標記：以「論蘇軾文學書畫」為例 內容