【河东教育】粤教版高中物理必修1第3章第4节力的合成与分解-知识探讨.docVIP

力的合成与分解-知识探讨 合作与讨论 　　1．公园滑梯的倾角比较大，而高大的桥要修很长的引桥来减小倾角，为什么？ 　　2．公园中架设的缆车钢索，是尽量绷直好呢，还是让它稍松弛一些？如果你是工程技术人员，应怎样处理？ 　　3．两个力气大的同学使劲拉直一根绳子，但是一个力气弱小的女同学轻轻地在中间一拉，两个大力气的同学立刻移动了，正所谓一两拨千斤。请同学们讨论产生这种现象的原因． 　　思路：1．公园滑梯的倾角比较大，目的是使人在上面滑得顺畅；而高大的桥要修很长的引桥来减小倾角，无非是使车辆容易爬坡．为什么可以达到这些目的？我们可以从力的实际作用效果的角度来考虑问题． 　　2．由于钢索要承担缆车的重力，究竟是直好还是松弛些好，我们要从两种情况下钢索承担的力的大小去考虑，而钢索承担力的大小又要服从力的平行四边形定则，所以我们可以利用平行四边形定则，结合力的示意图，问题就很容易解决了． 　　3．讨论的思路可以参照上题，利用力的平行四边形定则，通过作图分析合力与分力大小的关系． 　思路分析 　　本节利用上节实验探究的结果，总结出合力和分力的关系服从力的平行四边形定则．力的合成和分解的思想是物理学中等效思想的具体应用，是一种很重要的思维方法，而平行四边形定则是合成和分解的灵魂．合成与分解互为逆过程，都遵循平行四边形定则，分解应根据力的实际作用效果来进行． 　　关于力的合成与分解需要突破以