2019年(秋季版)季版二年级语文上册第15课孔繁森学案无答案苏教版.doc

2019年(秋季版)季版二年级语文上册第15课孔繁 森学案无答案苏教版 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质 知识链接 孔繁森，1944年出生，山东聊城人，孔子第74代孙。他18岁参军，1966年加入中国共产党。1969年复员后，他先当工人，后被提拔为国家干部。1979年，国家要从内地抽调一批干部到西藏工作，时任聊城地委宣传部副部长的孔繁森主动报名，请人写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”的条幅。刚到西藏，他又写下“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”，以此铭志。 孔繁森同志是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模、我们学习的好榜样。 自主预习 1、口头扩词。 求（）（）（）医（）（）（） 　　　 3、复述课文。 　　　　　 出示提纲。 　　　　　 孔繁森是一位优秀的援藏干部。 　　　　　 孔繁森像对待亲生儿女一样抚养三个孤儿。 　　　　　 孔繁森去医院献血。 　　　　　 孔繁森用献血所得的营养费协助孤儿上学，这深深感动了藏族同胞。 　　　　　学生练习复述。一、预习检查。 抽读词语卡片。 　　　　 组词。 　　　　 都（）市（）失（） 　 部（）布（）夫（） 　　 二、教学生字字形，指导书写。 　　　 1、教学字形。 　　　　　 出示词语，指名读。 学习生字字形。 2、指导书写。 医：注意笔顺，里面不能写得太小，右面也不能超出半框口。 感：心要托住上面的咸。 三、作业 1、读一读，誊写。 干部失去来到献血 医生答应知道感动 　　 2、朗读课文。 附送： 2019年(秋季版)季版二年级语文上册第18课古诗 两首登鹳雀楼教案苏教版 教学目标： 1.正确认读“鹳”“欲”2个生字，会写“依”“穷”“目”3个生字。 2.能够正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 3.了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。使学生了解“登高才能望远”的道理。 教学重点： 识字写字，理解并背诵古诗。 教学难点： 了解诗的主要内容，体会诗的意境和情感。 教学素材： 《登鹳雀楼》的作者和写作背景。 教学课时：1课时 教具准备 　多媒体 教学过程 一、导入新课，解释课题 1.同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼叫鹳雀楼。（课件出示1）（板书部分课题：鹳雀楼） 一千多年前的一个傍晚，诗人王之涣登上这座楼，感慨万分，写下了千古传诵的诗篇（板书“登”完成课题）《登鹳雀楼》（课件出示2）齐读课题。 2.注意读准“登”字。你有什么好的办法记住这个字吗?（学生交流识字方法） “登”是什么意思？（登上）讨论：有什么好的办法记住这个字呢？ “登鹳雀楼”就是（登上鹳雀楼） 3.请同学们伸出小手和老师一起写一写课题。 4. 过渡语：理解诗题后，你想知道什么？（启发学生质疑） 二、初读古诗，整体感知 现在请同学们自己读读这首诗，读之前，我们先来看看要求。（课件出示3） 1.要求： ①借助拼音自由读读这首诗，读准字音，读通诗句。 ②看看从这首里你读懂了什么？还有哪些你没有读懂？ ③数一数这首诗有几句？ 2.（视频播放）播放范读古诗。（课件出示4） 3.指名读古诗，检查读的效果。（教师点评）（课件出示5） 4. 领读、齐读。 诗会读了，现在让我们和诗人一起登上鹳雀楼去看一看哪里的景色吧！ 三、理解诗意，体会诗情 （一）理解“白日依山尽”（课件出示6） 1.指名读。问：白日指什么？（太阳）。依（依靠，依偎的意思） 2.（指“尽”）这个字读什么？ jìn 再读。我们平时常用到这个字，谁来组词？ “尽”是什么意思？（消失） 3.太阳怎样？ “依山尽”是说太阳——靠着群山慢慢落下去，最后消失不见了。 4．指名再说说这句诗描绘的情景。试着说第一句话的意思。 5.指导读第一句：白日／依山尽。（师范读、指读、齐读） （二）理解“黄河入海流”（课件出示7） 1.看到黄河的图片，说说你看到了怎样的黄河？ 2.练说：我看到的黄河。（奔腾不息）（波涛滚滚）…… 3.（课件出示8）“入”的意思？（流入） 波涛滚滚的黄河，会流入哪里？ 指名答：黄河流入大海。引导学生联系已学诗句：百川东到海。 前后位讨论“白日依山尽，黄河入海流”是什么意思？ 练读：黄河／入海流。( 表现出黄河滚滚流入大海的气势 ) （三）理解“欲穷千里目”（课件出示9） 1.“欲”是什么意思？（想要、希望） “穷”是什么意思？（穷尽） 2.“目”是什么意思？（眼睛） 千里目，就是“目千里”，眼界宽阔。眼睛可以看到千里之外，甚至更远的地方。 说说“欲穷千里目”的意思 练读:欲穷/千里目 （四） 理解“更上一层楼”（课件出示10） 1.同学们想一想，要想看到很远很远的地方，必须要——“更上一层楼”