2019年一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元检测含答案解析.doc

2019年一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元检测含答案解析 班级 姓名 等级 数一数，写一写。 （1） 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） ( 2) （ ）个十（ ）个一 （ ）个十（ ）个一 是（ ）。 是（ ）。 二、请你填一填。 1. 一个数从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 2．个位的数是3，十位的数是5，这个数是（ ）。 3．47里有( )个十和( )个一；6个十和6个一是( )；100里面有( )个十。 4. 有一个两位数，个位上的数是最大的一位数，十位上是7，这个数是（ ）。 5.和79相邻的数是( )和( )。 　　6.比91小，比88大的数是( )和( )。 　　7．最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。 　　8．从大到小排列下面各数。 　　 47 28 69 76 79 67 　　 9. 35是（ ）位数，6是（ ）位数，100是（ ）位数。 10．50以内个位上是5的两位数有（ ）。 三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 45○54 100○95 80○70 79○76 93○90－3 　　 80○85－3　　 100○90＋9 　　 　 　42＋8○49 　 　20＋6○30 　 　5＋50○100 　　 四、算一算。 40+5= 3+50= 59－9= 14－5+7= 37－7= 7+20= 45－5= 98－8+5= 44－4= 6+30= 55+2= 7+12－9= 选择正确的答案的序号填在（ ）里。 （1）比25多得多的数是（ ） A． 2 B. 26 C. 97 D. 20 （2）从8、3、5这三个数中选择两个数，组成的最大两位数是（ ）。 A. 58 B. 99 C. 85 D .35 六、按要求写数。 1. 写出2个十位是4的数 2. 写出4个个位和十位相同的数 按规律填数。 　　 　　 八、在你认为合适的答案下面画“√”。 1. 我爸爸今年39岁，我妈妈的年龄和爸爸的年龄差不多，我妈妈今年可能多少岁？（画√） 　　 2.姐姐可能找到多少条虫子？ 九、解决问题。 1. 小芳有文艺书30本，科普书8本，两种书一共有多少本？ □○□﹦□（ ） 2. 5个右面这样的盒子能装下这些皮球吗？ ——————————————————————— 3. 我们班有47人，如果每人一根跳绳，还差7根，我们班有多少根跳绳？ □○□﹦□（ ） 附送： 2019年一年级下册第4课《小画眉》word教学设计小学语文 教学目标：1.学会“妈、为、力、记、以、令、耳、她”8 个字；会认“眉、切、象、强、壮、干、吸、引”8个字。认识多音字“干”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3.通过学习课文，帮助学生逐步树立自信心，让学生懂得要善于发现自己的长处，正视自己的不足。 教学重点： 1.掌握本课要求学会和会认的字。 2.正确、流利的朗读课文，分角色表演。 教学难点：1.联系生活实际，明白“尺有所短，寸有所长”的道理，并善于发现自己的长处，正视自己的短处。 教学准备：生字卡、图片 教学过程： 第一课时 一、创设情景，激趣导入 1.（出示图片：一只美丽的小画眉）刚才大家看到的是一只小画眉鸟。你们觉得这只小画眉怎么样啊？ 二、初读课文，读准字音，读通课文 1.学生自读课文，读准字音。 2.学生互读检查课文，合作读准字音，读通句子。 3.检查生字的掌握情况。出示生字、生词卡片，各种形式的读，相机正音。 4.检查课文朗读情况。指名几位学生把课文完整地读一遍，读后评议。 三、朗读感悟，体会感情 （一）学习第一自然段。 1.观察课文中的图片，小画眉和谁在一起啊？他们在哪里？ 2.指名读第一自然段，理解“茂密”。 （二）学习第二自然段。 1.小