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年级 高一 学科 化学 主备人 备研组审核 教 学 课 题 【必修Ⅰ】§1- 教 学 课 时 共课时 、知道原子是由原子核（内含质子、中子）和核外电子所构成的； 、能根据原子组成符号AX判断原子的构成； 、知道核素、同位素等概念。 能力目标 1、掌握质子数、中子数、质量数及核电荷数之间的关系； 、会判断元素、同位素、核素。 情感目标 树立良好的科学观、认知观 教 学 重 点 原子中各种微粒间的关系换算 教 学 难 点 元素、同位素、核素的关系及同位素的判断 教 学 方 法 引导探究 教 学 过 程 学生课前活动 课堂笔记 自主学习： 一、认识原子核 1．绝大多数原子的原子核由 和 构成。一个质子带_______ 电荷，一个电子带 电荷，中子 电性（即中子 带电）。原子呈电中性的原因：原子核内 __与原子核外的_____ 相等。 因电子的质量很小，故原子的质量主要集中在 上。 2．一个质子的质量和一个中子的质量大约是 的，都约为C—12原子质量的1/12. 3．质量数： 4．质量数用 表示，质子数用 表示，中子数用 表示，三者关系为 若用X表示元素符号，则原子可以表示为 ，如氟 ，钠 ，铝 5．同一种元素的质子数 ，但中子数 。如氢元素存在着 种原子， 相同，但 不同。 6．核素：人们把具有一定 和一定 的一种原子称为一种核素。 氢元素有 种核素，可分别表示为 、 、 ； 碳元素的三种核素分别表示为 、 、 ； 氧元素的三种核素（中子数分别为8、9、10）可分别表示为 、 、 ； 7．同位素：把 数相同、 （或 ）不同的核素互称为同位素。 同位素的应用极广，例如 的放射性可用于考古断代。 问题解决：1、是否所有原子的原子核都含有质子和中子？ 2、结合所学知识分析中个字母的意义？ 3、总结原子中各微粒间的关系（以等式形式） [当堂练习] 粒子符号 质子数 中子数 质量数 用 表示为 O 8 18 Al 14 27 Ar 18 22 Cl H 下列说法中正确的是（ ）　 A. 1H是一种核素 B. 1H和D互称为同位素 C. 2H是一种核素 D. 1H+ 、2H与3 H各是一种核素 E、 1H+ 、2H与T互称为同位素 F. 1H+与D 、T都属于氢元素 G、所有原子核都是由质子和中子组成 课后练习： 1. H、D、T、H+可以用来表示 （ ） A．同一种原子 B．化学性质不同的氢原子 C．氢元素 D．氢的四种核素 2.在下列分子中，电子总数最少的是 （ ） A．H2S B．O2 C．CO D．NO 3. 电子数相等的微粒叫等电子体，下列各组微粒属于等电子体的是A. N2O4和NO2 B. CH4 和NH4+ C. Al3+ 和 OH- D. NO 和CO 4. 已知元素R有某种同位素的氯化物RClX，该氯化物中R微粒核内中子数为Y，核外电子数为Z，该同位素的符号为 （ ） A. B. C. D. 5.下列离子中，电子数大于质子数且质子数大于中子数的是 （ ） A．D3O+ B．Li+ C．OD— D．OH— 6. 钛（Ti）金属常被称为未来钢铁。钛元素的同位素、、、、中，中子数不可能为 （ ） A 30 B 28 C 26 D 24 7.下列说法中不正确的是 （ ） ①质子数相同的粒子一定属于同种元素； ②同位素的性质几乎完全相同； ③质子数相同，电子数也相同的粒子，不可能是一种分子和一种离子； ④电子数相同的粒子不一定是