圆的认识白板课实件例.docVIP

《圆的认识》白板课件实例 下面以数学课中的《圆的认识》为例学习白板课件的制作为例，介绍如何使用白板软件备课以及授课。 1、教学设计 根据授课内容，进行教学设计，设计中每个环节根据教学内容结合白板工具使用。圆的认识教学设计如下： 学校 *****附属小学 设计者 ***** 学科（版本） 数学 人教版 章节 圆的认识 学时 1课时 年级 六年级 教学目标 1、使学生了解圆是一种曲线图形。 2、使学生理解和掌握圆的各部名称及圆的特征。 3、会用圆规画圆。 4、培养学生的观察比较、分析推理、抽象概括、敢于求异的创新精神。 教学重点难点 以及措施 1、教学重点：圆的各部分名称及圆的特征。 2、教学难点：圆的特征。 3、措施：利用白板学科教学工具以及通用工具教会学生从实际到抽象的认识。 环节 教学内容 活动设计 活动内容 白板功能使用 新课导入 （1）感知圆的特征，独立归纳总结。 利用智能笔在“图形比较”白板页面上出示：三角形、菱形、长方形、正方形、梯形以及圆形。 提问：同学们认为哪个图形与众不同，请根据图形特点将这些图形分成两类。 学生：讨论、思考分类。 活动：请两位同学到白板上将图形分类，使用白板拖动功能，将任意图形拖拽到任意位置。 教师：与全班同学共同讨论操作结果的正确与否。利用选择键选择任意一个图形，进行旋转，拖拽，并将线段拆分；将圆选中，进行旋转，拖拽。 结论：三角