《雨说》郑愁予.pptVIP

听读要求：（1）听准音。（2）注意朗读节奏与朗读时的感情基调。 明确：感情基调是 。朗读语是 。 轻快的 喜悦的 有感情、有节奏朗读 初步感受诗歌内容和写法 雨说了些什么，你听到了吗？请概括地说说你所听到的内容。 雨说　　　　　　　　　　。 1、春雨到来之前的序幕。 2、春雨到来。（自述，拟人化描绘。） 3、雨嘱咐孩子们不要拒绝它的到来。 4、雨向孩子诉说它的使命。 5、雨动员孩子们跟它去迎接春天。 6、雨告诉孩子们它来自哪里。 7、8、春雨两次鼓励孩子们勇敢地笑。 9、雨交代它最终的归宿。 1、概括各部分内容 （雨说：四月已在大地上等待久了……）等待久了的田圃跟牧场等待久了的鱼塘和小溪当田圃冷冻了一冬禁锢着种子牧场枯黄失去了牛羊的踪迹当鱼塘寒浅留滞着游鱼小溪渐渐哨哑歌不成调子雨说，我来了，我来探访四月的大地 分节精讲 怎样理解诗歌开头括号中的话的含义？ “四月”点明时间是春天，“等待久了”表明了对春雨的渴盼，雨在大地万物的企盼中及时到来。 分节精讲 我来了，我走得很轻，而且温声细语的 我的爱心像丝缕那样把天地织在一起 我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准 我来了，雷电不喧嚷，风也不拥挤 运用比喻的手法，生动形象地表现了春雨轻盈、绵绵不断、温柔的特点。内涵丰富深刻，语言形象贴切。 侧面写雨的轻盈、温柔。 分节精讲 当我