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第八单元：数学广角——搭配（一） 简单的排列 一 、创设情境，引发探究 密码个位上的数字比十位上的数字大。 可能是12。 还可能是21。 一个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数， 猜一猜：密码箱的密码可能是多少？ 12 二、动手操作、探究新知 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？ 你都知道了什么？ “十位数和个位数不能一样”是什么意思？ 你有什么办法解决这个问题？ 动手试一试，可以摆一摆，也可以写一写、画一画。 2 3 二、动手操作、探究新知 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？ 怎样做才能不重不漏？ 方法一： 调换位置法 ① 1 2 12 1 2 21 ② 1 1 3 13 1 3 31 ③ 1 3 2 1 2 3 23 2 3 32 2 3 2 3 二、动手操作、探究新知 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位 数不能一样，能组成几个两位数？ 方法一： 调换位置法 ① 12 21 ② 1 13 31 ③ 1 3 2 1 23 32 2 3 方法二： 固定十位法 ① ② ③ 十 位 个 位 1 2 方法三： 固定个位法 十 位 个 位 1 3 2 1 2 3 3 1 3 2 ① ② ③ 十 位 个 位 2 1 十 位 个 位 3