问题 探究 练习 拓展 第三单元 复习导入 分类与整理 问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按形状分一分,在教材上涂一涂。 2. 每种图形各有几个? 举例讲解 分类与整理 借助情境,按不同标准分类 举例讲解 分类与整理 按年龄分 按性别分 探索新知 分类与整理 按年龄分 人数 大人 小孩 8 4 探索新知 分类与整理 按性别分 人数 男 女 6 6 探索新知 分类与整理 按性别分 按大人、孩子分 人数 大人 孩子 8 4 人数 男 女 6 6 介绍:刚才我们把分类的结果整理出来了,大家一起填写的就是简单的统计表。 问题:观察2个统计表,有什么相同点?有什么不同点? 探索新知 分类与整理 人数 爸爸 4 4 妈妈 孩子 4 还可以怎样分? 探索新知 分类与整理 人数 左 右 6 6 问题:1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。 2. 观察统计表,你都知道了什么? 典题精讲 分类与整理 3 6 6 7 8 一(1)班同学最喜欢的小动物的情况如下图。 典题精讲 分类与整理 3 6 6 7 8 熊猫 猴子和猫 喜欢熊猫的人数比喜欢乌龟的人数多几人? 8-3=5(人) 典题精讲 分类与整理 (1)把同类物品放在一起,填写下表。 (2)观察上表,你知道了什么? (3)你能提出什么数学问题? 文具 乐器 帽子 数量 3 3 4 易错
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