人民教育出版美术一下《纸风铃》教学设计.docVIP

课 时 教 案 课 题 纸风铃1 教案序号 授课时间 年 月 日 课 型 造型 表现 （教学目标） 教学目的要求 1.通过美化纸杯，培养学生的应用能力。2.学会利用各种材料美化生活，提高审美水平，树立环保意识。3. 培养学生动手动脑能力，养成耐心细致的好习惯。 教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。 风铃(玻璃、金属、木头)、细绳、透明胶、一次性纸杯。 纸风铃 制作方法 环节 与时控 师 生 活 动 导入 （1分） 1.出示彩色的纸杯，与白色的纸杯对比，思考：哪一个比较美?为什么?2.想想办法，如何把白色的杯子变成美丽的杯子──画、剪、贴。每人装饰1个杯子，可以用剪、贴、画等方法制作。.展示学生制作的小纸杯，“可用来做什么呢?怎么做?”学生分组讨论，找出结论。 欣赏教材范围：请学生观察思考图中范图有什么特色?请学生闭上眼睛，听一听风铃的声音，并展示风铃实物。教师提问：1.风铃是由哪些部分组成的? 2.寻找共同特征──用绳子串起来。 3.展示学生制作的小纸杯，“可用来做什么呢?怎么做?”学生分组讨论，找出结论。两人一组制作一串(2～4个为一串)纸风铃，要求形式新奇，有个性。生活中还有哪些材料可以用来制作风铃?用什么方法使你的风铃响起来。展示制作的小纸杯