汉语儿童语言发展阶段新说.PDFVIP

( ) 南京师大学报 社会科学版 1997 年第 1 期 汉语儿童语言发展阶段新说 周 　兢 摘要 　汉语儿童语言发展是在与社会环境相互作用中不断学习和获得语言 结构能力的过程 。在对 0 —8 岁汉语儿童的追踪和横向测查中发现 ,汉语儿童语 ( ) ( ) ( ) ( ) 言发展可分为四个阶段 : 1 前结构阶段 0 - 2 岁 ; 2 简单结构阶段 2 - 4 岁 ; ( ) ( ) ( ) ( ) 3 合成结构阶段 4 - 6 岁 ; 4 嵌置结构阶段 6 - 8 岁 。每个阶段内部 ,汉语儿 童语言结构能力又存在着三级规则水平 ,规则水平的不断提高 ,意味着儿童逐步 获得本阶段语言结构能力 ,并向下一阶段发展过渡 。