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2013年第四届启智杯(小学组)真题与详细解析(含评分标准).doc
2013年第四届启智杯(小学组)真题与详细解析
说明:本卷共12题,每题10分,满分120分。答题时间120分钟。
1. 在下面的算式中,不同的汉字代表1—9中丌同的数字,那么,“为了一切学生”的各字分别代表什么数字?写出一种答案,说明你的分析过程。
【参考答案】372415
【分析】由个位数知道,“切”必为偶数,最小为2.
若“切”=2,则“生”1或6.
“切”=2,“生”=1,则结合百位,则“了”=3,此时个位、百位、万位均不进位。再分析十位、千位、十万位,可得“为”=“一”=3,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去。
若“切”=2,“生”=6,则结合百位,则“了”=8,此时个位、百位、万位均进位1。再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1,数字重复,不符合题意,舍去。
其次,若“切”=4,则“生”=5,结合百位,则“了”=7,此时个位、百位、万位均进位1。再分析十位、千位、十万位,可得“为”=3,“一”=2,“学”=1,符合要求。
所以“为了一切学生”的各字分别代表“372415”,原式为
【评分标准】答案及分析正确给满分;只写出正确答案而未加说明,给5分;基本思路正确,而答案错误,给5分;其他情况酌情给分。
2. 从1、2、3、4、5、6、7、8、9这9个数字中选出8个丌同的数字分别填入下面两个算式的方框内(每个数字只许用一次),使它们都成立,简述理由。
【参考答案】本质上只有一类天罚,但有不同的表现形式,比如:
(1)4+5=8,3×6÷2=9;(2)8+1-4=5,3×6÷9=2
【分析】由乘除数式知道,所选的4个数字必须满足两个之积等于另两个之积;而在加减算式中,所选的4个数字必须满足两个之和等于另两个之和。
对于乘除算式,在9个数字钟,只有3、6;2、9和4、6;3、8两种可能性。
若取4、6;3、8,在余下的5个数字1、2、5、7、9中,任何4个数字都不可以取作加减运算。
若取3、6;2、9,在余下的5个数字1、4、5、7、8中,只有1、8;4、5可以取作加减运算,这是唯一的可能组合,表现形式有:
(1)4+5-1=8,3×6÷2=9;(2)8+1-4=5,3×6÷9=2;
(3)5+4-6=1,2×9÷3=6;(4)1+8-5=4,9×2÷6=3等等。
【评分标准】写出一种正确答案得5分;分析合理得5分;其他情况酌情给分。
在如图所示的33的方格中,不同的汉字代表不同的数,每行、每列和两条对角线上各数的和相等。则每一行各数之和是多少?
【参考答案】2013
【解析】根据题意:每行,每列和两条对角线上的各数的和相等。
1216+竞+赛=888+竞+999,得到赛=888+999-1216=671;
同理:888+赛+智=维+1216+智,得到维=888+赛-1216=888+671-1216=343:于是 维+赛+999=343+671=2013;
这说明,每行每列之和都是2013.
【注】其他各字所代表的数可以依次算出;
斯=782;竞=126;启=560;智=454.
【评分标准】得到赛671给4分;进一步得到“维”或“智”给4分;最后得到“和数”再给2分。
如下图,根据前面2个图形中四个数的排列规律,在后面图形的空缺处填入适当的数并说明你发现的规律。
12开学网:
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