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教学设计模板 课题摘要 学科 语文 学段 中段 年级 二年级 单元 第三单元 教材版本 人教版 课程名称 《葡萄沟》 一、学习内容分析 1.教材分析 《葡萄沟》是介绍我国新疆吐鲁番物产丰富的文章。课文主要通过介绍吐鲁番的水果多、葡萄多、以及热情好客的老乡，给我们展示了一个让你喜爱的葡萄沟。本文语言生动优美，词汇丰富，是训练朗读的好材料。“葡萄沟真是个好地方！”这是课文的中心句，更是作者通过课文想让读者产生对新疆葡萄沟风情的向往，增强对少数民族人民的热爱之情。 2、学情分析 新疆对他们来说是既遥远又陌生，同时又充满好奇和向往。孩子渴望了解那里，对教材中的许多地方充满了好奇。因此要上好这堂课，就一定要在教学方法上多思考，采用一种符合学生的特征、心理接受水平的教学形式来切实解决课文中的重点和难点，可以运用现代教育技术作为本课教学的重要支撑，以求达到突出点、突破难点，培养培养创造性思维的目标。 3.教学目标（含重难点） 1、学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。 2、正确、流利，有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情 二、教学环境选择 □简易多媒体教室 □交互式电子白板 √网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息