供电企业售电收入财务实时监控系统建设探析.pdfVIP

。 中田会计学会第四届全国会计信息化年会论文集 软件，学生在使用时根本无法同商品化财务及ERP软件相比。在高校会计电算化课程里提供的学生 上机锻炼机会非常的少，这种情况下学生的实践动手能力很差。所以，如何选择一个好的教学软件， 如何加强学生的实践动手能力培养，是我们必须解决的一个难题。 四、解决的对策思路讨 (一)培养锻炼师资队伍。 高校可以选择和财务软件公司合作，把相关教师送到财务软件公司锻炼，实际参与大型财务信 息系统或ERP系统的实施工作，把教师的理论知识和实践能力很好的结合起来。激励教师努力提高 自身的实践和理论能力。 (二)选择合适的教学软件和开发语言，增强实践环节锻炼。 近几年，国外软件逐步加快了本土化进程，国内软件也逐渐成熟，各厂商在抓紧瓜分市场外， 不乏一些有远见的供应商也瞄上了教育这一巨大的潜在市场。加大学生实践、实习环节的比重，充 分利用和改造现有的实验设备，为学生提供更多，更好的实践条件。 在信息技术高速发展的今天，高校一定要立足人才市场，转变教学观念，引入现代化教学手段，课 程要以真实企业为原型，体现其行业特征和管理特性。通过完善的教学课件、精心构思的仿真实验 设计，能够最大程度地调动学员的主观能动性，取得最好的实验效果。校企联合，因材施教，促进