第一单元 咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)越中览古　一剪梅　今别离(其一) 课件（人教版选修《中国古代诗歌散文鉴赏》）.ppt

能有如此威风？但我却懂得塑者的匠心：他并不仅是雕塑东晋的那个人,而是塑他冷傲的气质.仰望陶公塑像,几分崇敬,几缕亲近,似乎有话要说,却是欲说还休.1660年了,他要说的话,都变成大朵大朵的菊花了吧？ 在史书上,他的那个时代,官场腐败,社会奢靡,石崇、王恺斗富,让奢侈之风登峰造极.陶公就只好种些菊花, 很想让菊花的清气影响一下他厌恶之极的世风,然而菊花太小,那一星半点清菊之气又怎能荡涤一个奢腐王朝的浊臭呢？出乎陶公意料的是,那菊花般的清气后来却影响了中国的文学史！ 苏东坡曰：“渊明诗初视若散缓,熟视有奇趣.如曰：‘暧暧远人村,依依墟里烟.狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠.’ 又曰：‘采菊东篱下,悠然见南山.’大率才高意远,则所寓奇妙,遂能如此.如大匠运斤,无斧凿痕.”东坡大抵是闻过陶渊明的菊花味的,不仅闻过,而且深深地闻过.我不是苏东坡,我闻着的是另一种味儿,一个生气老人的味儿.这种味儿辛弃疾也曾闻过,他在《水龙吟》中言道：“须信此翁未死,到如今凛然正气,吾侪心事,古今常在.”陶公或真未死,当在菊花之间,以一种清傲之气面对滔滔菊江和无期无尽的岁月. 祠不大,却是修葺得好,在江边一块高地上,祠后有塔,曰“秀峰塔”,另有一塔在不远处,叫“天然塔”,被称为“东流双塔”.祠与塔构成了一种沉重而冷肃的气氛,在江边,在永远盛开的菊花之中. 陶公安在？问菊,菊却隐去了笑容,独向寒风. 【赏评】　本文从自己来到陶公祠的感受写起,继而介绍陶公种菊的志趣及后世的影响,最后再回到陶公祠.全文既表达了一种崇敬,也流露了深深的遗憾.文章的开头从“江水”入手,不仅揭示出“菊花”这一线索,而且有一种深沉的历史感.作者以菊花贯穿全文,但“菊花”的含义不尽相同,有时它作为一种象征,有时它仅指客观实物. 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 结句突然一转,当年不可一世的勾践而今何在呢？眼前只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。笔法简洁而寓意深刻，含蓄地指出统治者的骄奢淫逸不过是过眼烟云而已。“古来将相在何方，荒冢一堆草没了。”秦始皇、汉高祖……历代王侯将相莫不如此。这首诗将昔时的繁盛和今日的凄凉作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。 4．如何理解《一剪梅》中“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”这句词的含意？ 【点拨】　李清照对愁的描写极其形象。人在愁苦中总是皱着眉头，愁眉苦脸的，词人正是抓住这一点才写出“才下眉头，却上心头”两句，使人若见其眉头刚舒展又紧蹙的样子，从而体会到她内心的绵绵痛苦。“才……却……”句式有连接关系， 表现“愁”运动之速，皱着的眉头方才舒展，而思绪又涌上心头。李清照将愁写通了，它通贯周身，无法排遣。而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪。词人的感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以无止境的遐想。 5．《今别离(其一)》是一首近代诗歌，在表现离情别绪方面与古代诗歌有什么不同？ 【点拨】　古人写离别常用“断肠”一语。像柳永的“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”常用极哀的景，渲染极凄清的意境。而这首诗却选用轮船和火车为意象， 给人新奇的感觉。而且，里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具：“虽有万钧柁，动如绕指柔；岂无打头风，亦不畏石尤。”“去矣一何速，归定留滞不？所愿君归时，快乘轻气球。”这也使离别的情愁显得不那么浓悲了。 探究争鸣 你认为李清照的《一剪梅》哪一句写的最令你心动？说出理由。 【各抒己见】 ?这首词的起句“红藕香残玉簟秋”，领起全篇，上半句“红藕香残”写户外之景，下半句“玉簟秋”写室内之物，对清秋季节起了点染作用。 全句设色清丽，意象蕴藉，不仅刻画出四周景色，而且烘托出词人情怀。意境清凉幽然，颇有仙风灵气。花开花落，既是自然界现象，也是悲欢离合的人事象征；枕席生凉，既是肌肤间触觉，也是凄凉独处的内心感受。起句为全词定下了幽美的抒情基调。 ?“花自飘零水自流”一句，承上启下，词意不断。它既是即景，又兼比兴。 其所展示的花落水流之景，是遥遥与上阕“红藕香残”、“独上兰舟”两句相拍合的；而其所比喻的人生、年华、爱情、离别，则给人以凄凉无奈之恨。 ?“一种相思，两处闲愁”一句，在写自己的相思之苦、闲愁之深的同时，由己身推想到对方，深知这种相思与闲愁不是单方面的，而是双方面的，以见两心之相印。 这两句也是上阕“云中”句的补充和引申，说明尽管天长水远，锦书未来，而两地相思之情初无二致，足证双方情爱之笃与彼此信任之深。这两句既是分列的，又是合一的。合起来看，从“一种相思”到“两处闲愁”，是两情的分合与深化。其分合，表明此情是一而二、二而一的；其深化，则诉说此情已由“思”而化为“愁”。 文脉图示 1．《咏怀八十二首(其一)》 2．《杂诗十二首(其二)》 3．《越中览古》 4．《一剪梅》 5．《今别离(其一)》 技法